“美化日本侵略者的‘毒试卷’是如何出笼的？”这个问题，让人不禁感到震惊和愤怒。在新都区初三年级语文测试中，一篇涉嫌美化侵华日本大佐的阅读材料竟然被放进试卷，这究竟是怎么一回事呢？
据了解，这篇文章讲述了一个侵华日军大佐的故事，从他的视角描写了一场悲剧。儿子为了看望父亲被八路抓住，大佐为了报仇去打八路，结果却不幸炸死了自己的儿子。父亲痛哭着抱着儿子的遗物，鲜血流在地上，如同杜鹃凋零。这样一篇文章，明显在美化侵略者，让人不禁感到愤慨。
在这起事件中，值得深思的是，相关教研员是如何选择这篇阅读材料的？当地教科院领导又是如何审核试卷内容的？责任追究是必不可少的，必须对相关责任人员进行严肃处理，让他们为自己的错误付出代价。
这起“毒试卷”事件再次提醒我们，教育领域不能容忍任何美化侵略者的行为。试卷不仅仅是对学生知识、能力的考验，更是对出卷人、审核人师德的检验。一张试卷，一次考试，却暴露了某些教育人“皮袍下藏着的‘小’”，让人触目惊心。
在正风肃纪、强调意识形态的今天，我们更应该警惕“毒试卷”这种现象的出现。教育人的师德何在？良心何在？我们期待相关部门能够严肃处理此事，让教育领域远离任何歪曲历史、美化侵略者的行为，让学生接受正确的历史观和价值观。正风肃纪永远在路上，我们不能放松警惕。
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