最近，成都发生了一起“毒试卷”事件，让人们对名校校长李佳前的历史观产生了质疑。这起事件涉及一篇九年级语文试题中的《杜鹃花落》一文，内容却美化侵华日军，引发了社会的强烈不满和愤怒。
这篇试题以日本大佐冈田的视角展开，将八路军丑化成他的仇人，并将侵华日军刻画成复仇的英雄。这种对历史和价值观的扭曲令人震惊，更是对历史和民族记忆的公然践踏。
对于这一事件，我们有许多疑问和质疑需要向相关人员提出。首先，我们要问问文章创作者及选用此文的学校和老师：你们的良心何在？连基本的历史都不懂吗？教育部门和学校对师德师风是如何定义的？试卷的审核把控难道是形同虚设？作者写此文究竟有何居心？到底有多恨国才能写出如此卑劣的文章？
其次，我们要深入分析这种“毒试卷”的影响。相比“毒教材”的潜移默化，这种“毒试卷”会让学生深入阅读和理解后产生情感共鸣并答题。那么，影响孰大孰小？为何命题人会选用这篇文章作为试卷内容？他与李佳前是否有关联？这是我们必须深究的问题。
据了解，这篇引发争议的阅读理解名为《杜鹃花落》，作者为李佳前，出现在四川省成都市新都区九年级语文试卷中。文章中对日本人死亡的描述是：“日本大佐岗田的鲜血化成了一朵杜鹃花！”这种以唯美形式描述日寇的行为令人愤慨。同时，文章还将八路军称为“共军”“土八路”，将日寇称为“士兵”，将日本称为“帝国”，这种颠倒黑白、混淆是非的表述更是令人发指。
更令人震惊的是，这位名为李佳前的作者竟是一位中共党员，现任河南省汤阴县文星中学支部书记、校长，中小学高级教师。他还是安阳市英语学科带头人，汤阴县第三届十大名校长之一。这样的身份和背景让人不禁质疑：一个如此有影响力的教育工作者，怎会写出如此扭曲历史观和价值观的文章？他的教育和道德标准何在？
此次“毒试卷”事件被传到网上后，引发了网友的愤慨。许多网友表示，这样的试卷不仅是对学生的误导，更是对历史和民族记忆的侮辱。他们强烈要求相关部门对此事进行彻查，并对涉事人员进行严肃处理。目前，考试卷子已被收回，我们期待官方的处理结果。
25日晚，新都发布原因通报：新都区已成立联合调查组进行全面调查，对相关教研员及区教科院院长予以停职，并将根据调查结果、依据相关规定对相关责任人员进行严肃处理。同时，我们也呼吁广大教育工作者和学生要树立正确的历史观和价值观，珍惜我们的民族记忆和历史传统，共同维护我们的民族尊严和荣誉。
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